Démarche d’investigation

Rapport d’enquête décembre 2011
dimanche 2 septembre 2012
par  anguenot
popularité : 12%

Une enquête en ligne, diffusée entre janvier et mars 2011, a été conduite afin de mieux définir chez les enseignants des disciplines concernées, leurs représentations des démarches d’investigation (DI) et de quatre concepts clés des DI : problème, hypothèse, expérience et modèle.

Un rapport décrit les premiers résultats obtenus à partir d’un échantillon de 2606 répondants (478 en mathématiques, 771 en SPC, 702 en SVT, 655 en technologie).

Extraits choisis :

"Les enseignants expriment sans ambigüité que les DI sont difficiles à mettre en œuvre. Les difficultés majeures concernent la gestion des élèves et leur manque d’autonomie, ainsi que le caractère chronophage de telles démarches. Les enseignants de technologie, peut-être moins familiarisés avec les démarches scientifiques, expriment fortement leur manque de formation pour affronter la mise en œuvre de telles démarches."

Page 41 le rapport pointe aussi la nécessité d’attribuer des "moyens horaires permettant la constitution de groupes à effectifs réduits."

PDF - 9.8 Mo
Rapport sur la DI



Commentaires

Agenda

<<

2017

 

<<

Octobre

 

Aujourd’hui

LuMaMeJeVeSaDi
2526272829301
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
303112345
Aucun évènement à venir les 6 prochains mois

Brèves

14 octobre 2012 - Enquête ENS

Le laboratoire STEF (Sciences, Techniques, Education, Formation) de l’Ecole Normale Supérieure de (...)

16 avril 2012 - Des robot en papier !

13 avril 2012 - Concevoir et fabriquer son propre robot

3 août 2011 - Des briques à foison.

C’est un site pour les dingues de briques Lego !
L’architecture est très présente et couverte par (...)

13 octobre 2010 - Démarche d’investigation

Chez Delagrave
L’introduction commune des programmes de 2008 préconise la mise en place de la (...)